西交利物浦大學(xué)物理系老師龐曉瑩博士于兩年多前發(fā)起了一個(gè)以研究為導(dǎo)向的“科學(xué)家培養(yǎng)項(xiàng)目”，通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名的方式，給予對(duì)編程、數(shù)據(jù)分析感興趣的同學(xué)們有關(guān)數(shù)據(jù)處理技能的課外輔導(dǎo)。目前，項(xiàng)目組內(nèi)已有7名本科生參與四篇學(xué)術(shù)論文，完成并發(fā)表其中三篇。其中兩位大四學(xué)生憑借扎實(shí)的科研經(jīng)歷，獲得了帝國(guó)理工學(xué)院、華盛頓大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)、美國(guó)西北大學(xué)等名校的研究生錄取通知。2022年的美國(guó)西北大學(xué)的統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)方向的統(tǒng)計(jì)專業(yè)在全球只錄取15-30名研究生。

“做研究可以幫助本科生理解他們需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的原因，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到研究項(xiàng)目中。更重要的是，在項(xiàng)目中學(xué)生的邏輯思維能力得到了訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了提高，科研背景帶給他們更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。”龐曉瑩博士說(shuō)。

龐博士介紹道，物理知識(shí)和統(tǒng)計(jì)知識(shí)是天文數(shù)據(jù)處理所需要的兩個(gè)主要知識(shí)來(lái)源。科學(xué)家培養(yǎng)項(xiàng)目（Scientist Creation 101 Programme）從2019年9月開始，主要目的是讓本科學(xué)生參與科學(xué)研究，學(xué)以致用，激發(fā)學(xué)生對(duì)科研的興趣。

“參與科研讓學(xué)生能夠嘗試把學(xué)到的課本知識(shí)用于實(shí)際的數(shù)據(jù)處理分析中，給予學(xué)生實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和信心，同時(shí)提高學(xué)生的自學(xué)能力?！?/p>

“我喜歡研究型教學(xué)，因?yàn)槲液蛯W(xué)生是一起在探索新的天文觀測(cè)數(shù)據(jù)，有很多新的發(fā)現(xiàn)；在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的提問(wèn)甚至是一個(gè)小的錯(cuò)誤都會(huì)給我新的研究靈感?！饼嫴┦空f(shuō)。

西浦應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的大四學(xué)生于澤萩表示，在“科學(xué)家培養(yǎng)項(xiàng)目”中同學(xué)們需要處理并統(tǒng)計(jì)分析大量的天文數(shù)據(jù)，應(yīng)用機(jī)器學(xué)習(xí)算法來(lái)探究星團(tuán)的相關(guān)性質(zhì)。

“剛上手這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，龐老師會(huì)幫助我們補(bǔ)充一些物理知識(shí)和大量Python的知識(shí)，為后續(xù)的工作做鋪墊。在過(guò)程中我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)?！庇跐扇c說(shuō)，“大量數(shù)據(jù)可視化的內(nèi)容，讓我對(duì)使用Python畫圖有了挺大的進(jìn)步。正是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目，更加堅(jiān)定了我研究生階段想學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)科學(xué)的想法?！?/p>

龐曉瑩博士表示，未來(lái)會(huì)一直把“科學(xué)家培養(yǎng)項(xiàng)目”持續(xù)下去，“希望能夠帶領(lǐng)更多有物理和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的優(yōu)秀本科生參與科研，和學(xué)生一起在科研中學(xué)習(xí)和探索，同時(shí)在教學(xué)方面融入更多的創(chuàng)新模式?！保ㄓ浾撸和蹊粗{ 編輯：石露蕓）

關(guān)鍵詞： 數(shù)據(jù)處理 西交利物浦大學(xué) 西北大學(xué)