為進一步提升疫情防控常態形勢下工作室成員自我心理調適能力和心理危機干預能力，了解各校心理健康工作開展情況，推進工作室建設，4月7日，長春汽車工業高等專科學校市級輔導員帶頭人工作室——馬海艷工作室開展了疫情應激團體干預心理線上輔導活動。15名來自7所中高職院校的工作室成員參加活動。活動由長春汽車工業高等專科學校心理健康中心教師李欣嶼主講。
伴隨著輕柔的音樂，李欣嶼通過“減壓放松活動——蝴蝶拍”讓成員們從日常緊張繁忙的工作中暫時抽離出來，全心全意地感受當下。
參加活動的工作室成員在李欣嶼的引導下，紛紛表達了近期自己在工作或家庭中遇到的困惑和產生的焦慮，并為自己目前的情緒狀態進行了賦分。有的老師因為在學校支援防疫工作一個月沒見過女兒；有的老師因疫情已經47天沒有回家；有的老師因為疫情奔赴在校園一線剛剛“滿月”；有的老師想和同事在一線奮斗卻因為疫情不得不居家辦公……大家全心投入到這場特殊的會議中，認真傾聽他人的心理困惑并積極交流分享。來自不同學校身處不同環境的成員們通過“云端”在一起溝通交流，彼此陪伴鼓勵，共同探討解決問題的有效方法和途徑。
了解到工作室成員目前的焦慮，李欣嶼引導大家建立正向思維，遇到問題學會與自己和解，在日常工作和生活中提高積極情緒。活動中，李欣嶼與大家分享了《危機干預線上團輔教程》，大家通過交流探討，結合團輔教程制定了學生團輔培訓的方案，為各位成員開展相關工作提供了專業指導。
工作室各兄弟院校參與成員紛紛表示，這是非常特別的學習交流機會，能夠及時有效的緩解釋放自身壓力，調整心理狀態。他們會將學到的技能和專業知識輻射帶動到身邊，為學生多開展類似團輔課程，筑牢學生心理健康防線，做好學生安全管理的守護者、日常生活的服務者、成長成才的引導者。（撰稿：孫慧 責任編輯：徐碩）
關鍵詞： 危機干預 長春汽車工業高等專科學校 心理健康
