“貫穿一條主線，聚焦兩大任務，深化三色辦學，打造四個樣板，實施五大戰略，推進十項工程”。這是河北民族師范學院未來五年的總體發展路徑。
河北民族師范學院校長楊宏表示，要全面落實立德樹人根本任務，建立健全立德樹人落實機制，加快推進學校高質量發展，為特色高水平應用型民族師范大學建設奠定基礎。
近年來，學校一直貫徹“學生中心、產出導向、持續改進”和“四新”理念，遵循“選擇性卓越”原則，以國家、省級一流專業建設為目標，采取分層分類發展方式，實施學科專業一體化策略，強力推進專業集群發展，提升專業內涵質量，打造專業特色。
實施專業動態調整
進一步優化學校專業結構與布局，加強專業內涵建設，落實專業結構動態調整，適應學校教學管理和專業發展，提升與國家需要、區域經濟社會發展及行業、產業發展對應用型人才需求的契合度，促進專業一流建設，針對專業定位不準，發展前景不清晰、專業重合度較大和現有基礎條件薄弱等情況，對部分專業進行調整和優化，秘書學等10個專業暫停招生，現有54個專業調整招生規模。
統籌推進一流專業建設
堅持立德樹人根本任務，把思想政治教育貫穿人才培養全過程，強化課程思政和專業思政同向同行，構建大思政課育人格局。著力深化教育教學改革，加強教學管理，推動課堂教學革命，推進現代信息技術與教育教學深度融合,深化創新創業教育改革。完善協同育人機制，積極集聚優質教育資源，優化人才培養機制。強化實踐教學，綜合運用校內外資源，建設滿足實踐教學需要的實驗實訓平臺，大力推動實踐教育基地建設，健全合作共贏、開放共享的實踐育人機制，不斷提升人才培養的目標達成度和社會滿意度。對標一流本科專業建設評估標準，提高專業人才培養質量，確保優勢特色專業脫穎而出，小學教育專業獲批國家級一流本科專業建設點，歷史學、計算機科學與技術等13個專業獲批省級一流本科專業建設點。
扎實推進師范專業認證工作
全面保障和提升師范類專業人才培養質量，實施以評促建、以評促改、以評促強三個任務。思想政治教育和歷史學專業2021年獲得教育部評估中心第二批師范類專業認證（中學第二級）有條件通過。2021年數學與應用數學、物理學和學前教育專業接受教育部評估中心專家組進?？疾?。化學、英語、漢語言文學和生物科學專業經過河北省教育廳專家組進校摸底調研，申請教育部評估中心接受專業認證工作。
修訂2022版專業人才 培養方案指導意見
在總結2018年以來人才培養模式改革所取得的成績和經驗的基礎上，開展2022版本科專業人才培養方案的制訂工作，制定出臺《河北民族師范學院關于2022版專業人才培養方案修訂的指導意見》。堅持能力培養與價值引領相結合、理實融合、產教融合、專業教育與創新創業教育結合、學校統籌與專業（集群）自主結合、專業建設診斷與持續改進結合、繼承與創新結合、分類發展與特色導向結合、共性提高與個性發展相結合的原則，修訂重點為堅持需求導向、整合優化課程體系，堅持產出導向、科學設置課程模塊和課程，堅持協同育人、深化實踐教學改革，堅持以學生為中心、優化自主發展課程，彰顯師范特色、全面推進教師教育課程改革，推進學科專業交叉融合、提升專業集群課程內涵。
構建高水平的優師計劃 師范生培養體系
根據《中西部欠發達地區優秀教師定向培養計劃》有關要求，制定出臺了《河北民族師范學院關于優師計劃師范生培養的實施方案》。圍繞“四有”好老師培養目標，針對優師計劃師范生強化思想政治教育和價值引領，涵養長期從教、終身從教的職業情懷。構建地方政府、中小學校與高校（UGS）三方協同育人機制，積極利用人工智能等信息技術提升教師培養質量，集中優質資源支持優師計劃師范生培養，全面落實教師與中小學教師共同指導教育實踐的“雙導師制”，強化師范生教學基本功，提升教書育人本領，使之成長為“下得去、留得住、會育人、教得好、有發展”的服務河北省基礎教育的優秀教師。（作者：教務處 李強）
