為進一步抓好教師隊伍建設(shè)，積淀教師教學(xué)核心素養(yǎng)，引導(dǎo)青年教師強化立德樹人理念、錘煉教學(xué)基本功，促進教師參與課程教學(xué)改革，聚焦課堂，積極探索有效教學(xué)的途徑和方法，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力與水平，廣州商學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院于4月15日下午在一教304舉辦了第六屆中青年教師教學(xué)大賽初賽，校長助理李漢君教授，經(jīng)濟學(xué)院副院長張紹合副教授，學(xué)院督導(dǎo)袁藝教授、季麗教授、徐文軍教授，胡岳岷教授、肖芍芳副教授等擔(dān)任本次初賽評委，經(jīng)濟學(xué)院執(zhí)行院長陳石清教授現(xiàn)場觀摩比賽。根據(jù)校園疫情防疫要求，其余教師通過騰訊會議線上觀摩比賽。

比賽共分為教案、多媒體課件、課堂教學(xué)以及教學(xué)反思四個板塊。各教研室參賽的中青年教師秉承匠心獨運的精神，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式方法以及舉止禮儀等方面都做了精心準(zhǔn)備，得到了現(xiàn)場評委的充分肯定。在比賽過程中，老師們緊扣教學(xué)目標(biāo)，熟練運用多媒體、青鹿課堂等現(xiàn)代教學(xué)手段，圍繞知識目標(biāo)與重難點步步推進，并在專業(yè)授課中體現(xiàn)了思政要求，始終貫徹立德樹人的教學(xué)理念。

李漢君教授等評委老師針對各位選手的表現(xiàn)一一進行點評。評委們高度肯定了參賽選手們的辛勤付出，并從“一堂好課”的備課、授課、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容選定、教學(xué)課件設(shè)計、教學(xué)反思、語言魅力、課堂著裝等方面提出了優(yōu)化建議。結(jié)合學(xué)科特性，李漢君教授針對第六屆中青年教師教學(xué)比賽的特點，強調(diào)授課應(yīng)精講多練，教師應(yīng)該在傳統(tǒng)講授法的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，積極思辨，靈活運用新媒體教學(xué)技術(shù)備課，有效互動，教學(xué)中不能過分依賴課件，從而更好實現(xiàn)從“教師為中心”向“學(xué)生為中心”的教學(xué)主體轉(zhuǎn)變。

陳石清教授肯定了參賽老師對專業(yè)知識的掌握能力與課堂組織的能力，也指出了一些不足之處。他強調(diào)，在課堂設(shè)計過程中，老師們要多思考學(xué)生學(xué)什么，教師怎么教的問題來打磨自己的課程與專業(yè)素養(yǎng)。他表示，經(jīng)濟學(xué)院將集合全員之力，一同推進入圍校賽教師的參賽工作，促進經(jīng)濟學(xué)院在教學(xué)方面邁出堅實的一步。

中青年教師教學(xué)比賽搭建了青年教師學(xué)習(xí)、交流的平臺，以“上好一門課”為競賽理念，以加強青年教師教學(xué)基本功和能力訓(xùn)練為著力點，充分發(fā)揮教學(xué)競賽在提高教師能力和素質(zhì)中的引領(lǐng)示范作用，鼓勵青年教師更新教育理念，提高教學(xué)技能，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的專業(yè)化教師隊伍，營造“以賽促教、以賽促改”的教學(xué)氛圍，對提高經(jīng)濟學(xué)院中青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展起到了積極的促進作用。（作者：巫進娣）

關(guān)鍵詞： 經(jīng)濟學(xué)院 青年教師 廣州商學(xué)院