（文 圖/劉秋竹） 為進一步因材施教、因地制宜開展學校殘疾大學生藝術教育，構建學校多層次殘疾大學生藝術教育體系和培養全方位藝術人才，4月21日下午，樂山師范學院特殊教育學院、美術與設計學院在弘毅樓401教室舉行教研活動，并聯合成立了“樂山師范學院殘疾大學生藝術教育教研室”。兩個學院有關領導、老師參加了研討和教研室成立活動。
美術與設計學院副院長熊火花介紹了此次教研活動的目的，指出從2015年學校招收第一批聽障學生以來，美術與設計學院就一直承擔著聽障藝術設計、服裝與服飾設計兩個專業的專業課教學任務，經過5年多的實踐，取得了一些成果，但也存在一些問題，為有效解決這些問題，進一步推動樂山師范學院殘疾人藝術教育內涵發展，提高人才培養的質量，經前期美術與設計學院、特殊教育學院協商，決定召開此次教研活動并聯合成立學校殘疾大學生藝術教育教研室。特殊教育學院殘疾人教學部主任劉秋竹詳細介紹了樂山師范學院聽障藝術設計、服裝與服飾設計兩個專業的人才培養方案、教學大綱、教學計劃、課程建設、學科競賽等基本情況，就目前學校殘疾人藝術教育還存在的專業方向較為單一、人培方案高職與中職連貫性不夠、教學大綱不完善、課程建設和學科競賽不成體系等問題進行了說明。
特殊教育學院院長張梅指出，對于樂山師范學院殘疾大學生而言，藝術教育作為一種兼具創造力和想象力的審美教育，有利于他們的全面發展。學校非常重視殘疾人藝術教育工作，在校團委的推動下，特殊教育學院聯合美術與設計學院成立學校殘疾大學生藝術教育教研室，有了一個固定平臺，就能在制度保障下全面、有序、高效開展工作，初步想法是依托教研室建設“殘障融合藝術團”和“融合藝術教育工作室”，開展殘疾人藝術作品展演，指導殘健融合學科競賽、創新創業等，最終目標是形成有效激勵機制，在促進師生共同進步的同時，提高樂山師范學院殘疾人藝術人才的培養質量。
會上，大家熱烈討論，充分發表自己的意見，一致同意成立“樂山師范學院殘疾大學生藝術教育教研室”，同時歡迎兩個學院之外的學校其他學院熱心殘疾人藝術教育并愿為之付出的教師加入，以進一步拓展樂山師范學院殘疾人藝術教育的途徑和內容。
