根據(jù)學(xué)校今年的人才培養(yǎng)工作修訂安排，4月22日上午，廣東白云學(xué)院教育學(xué)院召開了漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的線上論證會，來自暨南大學(xué)、廣東財經(jīng)大學(xué)、北京兆陽光熱技術(shù)有限公司的三位校外專家和校內(nèi)專家充分發(fā)表意見和建議。

專家們從漢語言文學(xué)的專業(yè)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格要求、課程體系構(gòu)建及課程設(shè)置、教學(xué)進(jìn)程安排等方面，肯定了漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的以下亮點，1.體現(xiàn)了新文科的時代背景和大灣區(qū)文化特色；2.課程設(shè)置方面既有嶺南地方特色又兼顧應(yīng)用型本科的白云特色；3.培養(yǎng)目標(biāo)在文化引導(dǎo)、夯實基礎(chǔ)和均衡布局方面與國家標(biāo)準(zhǔn)對標(biāo)準(zhǔn)確。同時，專家們也提出了進(jìn)一步完善的建議，必修課與選修課的比例要優(yōu)化、實踐教學(xué)內(nèi)容的安排要具體、專業(yè)模塊的課程設(shè)置要更加科學(xué)。

按照議程安排，論證會首先由專業(yè)負(fù)責(zé)人許光烈教授匯報人才培養(yǎng)計劃的形成過程，他說，人才培養(yǎng)計劃根據(jù)國家本科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、新文科精神和白云“應(yīng)用型本科”的要求，定位了四個培養(yǎng)目標(biāo)和十項規(guī)格要求，確定了語言類、文學(xué)類、寫作類的三大課程結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)前期的社會調(diào)研，設(shè)計了三個專業(yè)模塊：創(chuàng)意寫作、行政秘書、語文教育，總學(xué)分為160.

在專家評審環(huán)節(jié)，三位校外專家從不同角度，坦誠闡述了對人才培養(yǎng)計劃的意見。來自暨南大學(xué)的王衍軍教授認(rèn)為，培養(yǎng)計劃的課程設(shè)置與模塊對應(yīng)十分準(zhǔn)確，既有漢語言文學(xué)專業(yè)的傳統(tǒng)核心課程，也有體現(xiàn)灣區(qū)文化的新課程，他建議調(diào)整必修和選修的課時比例。廣東財經(jīng)大學(xué)中文系主任許峰教授指出，實踐類課程的設(shè)置符合國家標(biāo)準(zhǔn)，對人才培養(yǎng)規(guī)格要求的考核很精準(zhǔn)。他建議有些課程的開設(shè)順序需要調(diào)整、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)的選修課不足。來自企業(yè)的專家阮揚先生則從大灣區(qū)企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，建議文秘模塊開設(shè)西方工業(yè)文明類的課程，以此加強畢業(yè)生對國外企業(yè)管理、企業(yè)運營的了解。

聽了專家們的點評后，周燕院長的總結(jié)發(fā)言，要求大學(xué)語文教師團(tuán)隊要高度重視專家的意見，進(jìn)一步完善課程結(jié)構(gòu)、調(diào)整課時比例、細(xì)化實踐教學(xué)內(nèi)容、增設(shè)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程、凸顯三個模塊的課程特色。把新專業(yè)的人才計劃做好做實，迎接第一屆學(xué)生的到來。

本次的論證會由彭雨明副院長主持，劉詩安教授作為校內(nèi)專家全程參加了論證會。（圖/文教育學(xué)院 張美娟 劉樂樂 責(zé)任編輯曾進(jìn)）

關(guān)鍵詞： 漢語言文學(xué) 專業(yè)人才 規(guī)格要求