4月22日晚，大連理工大學教師發展中心第九十期教學沙龍通過網絡會議的方式舉辦，本期沙龍邀請人文與社會科學學部盧小君教授擔任主講嘉賓，圍繞“一流線上課程建設與申報要點”主題，與全校50余名教師進行了深入的交流。
盧小君教授首先對一流線上課程的建設背景與建設標準進行了簡要的分析。她表示，國家對線上課程、數字化教育體系的建設一直給予高度重視，教育部正在扎實推進4000門國家級一流線上課程認定工作。一流線上課程的建設標準應包括通過線上教學達成課程教學目標、實現兩性一度的要求、提供持續性的教學服務。
盧小君教授以國家一流本科課程《社會調查與統計分析》為例，詳細分享了線上課程建設的經驗。她認為課程建設要重點解決四大難題，即如何分解知識點、如何體現教學目標、如何體現教學改革設計、需要建設哪些課程資源。重構課程體系，搭建具有內在邏輯關系的低關聯模塊，輔之以能力培養為主的導向式學習是破解難題的關鍵所在。課程資源不僅是知識點視頻的簡單錄制，更包括多媒體課件、電子閱讀材料、作業測試等多維度的建設。
盧小君教授兩次擔任國家一流課程評審專家，活動的最后，她對一流線上課程的申報要點加以解析，幫助大家抓住重點，回避誤區，并就視頻制作、教材選用等問題同與會教師展開深入交流。
本期教學沙龍聚焦一流線上課程建設，旨在幫助學校教師順利應對本年度啟動的第三批國家一流課程建設，助力大連理工大學數字教育體系的加速建設。（編輯：秦博昱）
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