疫情就是命令，防控就是責任。面對新冠疫情反復，南京理工大學泰州科技學院商學院時刻牢記守好安全底線，將發展這個“第一要務”與疫情防控這個“頭等大事”統籌起來，按照學校“十四五”事業發展規劃以及2022年目標任務，以實際行動和責任擔當做好疫情防控和學院發展各項工作。
1停課不停工，疫情防控與學院發展共推進
面對近期復雜多變的嚴峻防疫形勢，商學院緊跟學校總體部署，多次組織召開班子成員線上工作會議，以疫情大考為契機，以問題為導向，認真、嚴格貫徹落實學校部署的各項疫情防控工作，有序推進各項工作。研究出臺了《商學院疫情防控應急預案》《商學院疫情防控工作方案》《商學院疫情防控志愿者（校外組）值班規定》等制度，落實網格管理制度，嚴格執行“AB崗、日報告、零報告”制度，學院通過QQ、微信、線上會議、現場工作會、座談會等形式實行扁平化管理，及時、快速傳達學校疫情防控工作和要求，貫徹落實各項防控工作。學院班子成員每天走訪學生宿舍，摸清學生情況，看望學生工作隊伍；住校老師克服各種困難，積極參與校內各項疫情防控工作；輔導員、成長導師精準落實校內外疫情防控要求，用實際行動在疫情大考面前展示了“商院擔當”和“商院力量”。
在抓好疫情防控工作的同時，學院班子認真謀劃2022年各項工作，圍繞學校中心工作，在疫情防控、黨建工作、教育教學、科學研究、專業建設、課程建設、招生就業和安全穩定等十個重點方面啃“硬骨頭”、打攻堅戰；多次專題研究和部署就業工作、畢業論文答辯、一流專業建設、學科競賽等工作，做好服務保障，并及時查找不足、總結經驗，研究對策，形成長效工作機制，將疫情大考下的高標準、高要求，固化到日常工作和管理過程中，不斷提升學院治理能力水平，激活學院辦學內生動能。
為保證校級一流專業申報工作的順利開展，國際經濟與貿易專業在線召開專題研討會，解讀校級一流專業申報條件、申報程序、建設與管理、驗收與認定等規定，圍繞校級一流專業申報工作制定了時間進度表與任務分工表，號召專業教師全力推進各項具體工作，積極做好一流專業申報，為國貿專業建設和人才培養創造有利條件。
2停課不停教，日常教學與畢業指導兩手抓
在學校啟動線上教學工作后，學院第一時間響應，號召居家辦公教師按照教學計劃要求，以多種有效形式開展線上授課，探索優化教學模式，高質量完成線上教學任務，同時緊抓畢業生論文寫作、考研輔導等各項工作。
會計學專業李靈珺老師在線上教學過程中，為做到線上教學與線下教學同質等效，通過騰訊課堂、學習通等教學工具，加強授課時的在線互動，并用課堂習題考查學生學習效果，提升學生學習熱情。
經濟與金融專業張馳老師，針對疫情給畢業生就業帶來的嚴峻形勢，積極主動為其提供幫助。對考研失利的學生，張馳老師通過多種渠道為其提供、推薦就業信息，讓他們盡快擺脫考研失敗的負面情緒。對于考研復試的學生，積極幫助學生應對疫情導致的復試形式變化，及時安撫學生焦慮情緒，并向學生傳授復試經驗，幫助學生渡過難關。
財務管理專業楊琦老師通過QQ群、騰訊會議、電話聯系等多種形式，指導畢業生撰寫畢業論文。為克服線上指導帶來的各項不利因素，楊琦老師定期召開騰訊會議，指導論文共性問題，在群內及時發布信息，提醒學生把握時間節點，根據不同學生的寫作態度、論文完成情況，逐一追蹤、做到“一學生一計劃”，確保教學輔導有實效，畢業論文高質量。
3停課不停學，知識培養與學生素養提升齊發力
除了線上教學外，學生的素養能力提升也刻不容緩，疫情防控期間如何指導學生參加各項競賽、找到心儀的工作也是學院關注的重點。
會計學專業李運熙老師帶領項目團隊，采用“線上+線下”相融合的會議模式，即項目團隊成員在學院專門開辟的辦公地點進行方案研討，指導教師通過申請入校或者線上指導，不斷對項目內容提出修改意見，各成員間也緊密配合，按期推進，經過團隊反復論證、不斷完善，李運熙老師指導的“CQM”團隊成功入圍“挑戰杯”創業項目省賽。
會計學專業朱伶俐老師在關注到部分學生出現“慢就業”現象后，對所指導的畢業生進行就業觀念指導、就業信息推薦、就業技巧指導，讓學生認清就業形勢的嚴峻性以及相關職業發展前景。她通過在線表格形式，每周更新所指導學生就業情況，精準跟蹤畢業生的基本信息、學業狀況、就業意愿、求職進展、主要困難等情況，并向學生及時推送就業政策、求職技巧、崗位需求等求職信息，一對一指導學生修改就業簡歷，對學生進行個性化就業指導，引導學生樹立正確的就業觀念。
在這場戰“疫”大考中，商學院在學校的統籌部署和指導下，精準發力、穩步跟進、勇于擔當，還涌現出了像陳卉、尹曉荔、陳倩倩等一大批優秀人物，他們主動報名住校值班、爭當核酸檢測志愿者、主動陪同學生外出就醫等，以實際行動詮釋了南泰科人敢于擔當和甘于奉獻的情懷和品質。
