為更好地促進師生之間學術交流，提高學生精確獲取信息的能力，培養(yǎng)學生良好的儀器科學思維方法，廣州商學院信息技術與工程學院于4月19日開展“科學是從測量開始的-測量學科簡介”講座。參加本次活動的有肖湘萍博士、李巖博士、柳革命博士、周航博士、許定華老師、鄒蘭平老師及各二級學院師生代表們。本次講座由學生科研助理楊雅文主持，劉國福博士主講。
劉國福博士以“測量與科學是什么關系？”“測量在發(fā)展歷史過程中有哪些變化和創(chuàng)新等一系列科學問題吸引了師生們的注意力。他表示測量方法、測量工具一直是科學研究的基本問題，不論是人們認識自然還是人類自身，均離不開測量。他介紹了測量、計量學、傳感器和儀器儀表這四個專業(yè)術語，概括了儀器科學與技術的學科內涵，并闡述它們在學科領域的真正含義。隨著科學技術、經(jīng)濟和社會的發(fā)展，計量學的領域和內容也在不斷地擴展和充實，逐漸形成了一門研究測量理論與實踐的綜合性學科。劉國福博士強調，離開了科學儀器，一切科學研究都將無法進行。先進的科學儀器設備既是知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新的前提，也是創(chuàng)新研究的主體內容之一，甚至是創(chuàng)新成就中的重要形式。在師生互動問答環(huán)節(jié)中，學生問到科學實驗從本質上來說是否需要在受控條件下對某些變量測量。劉國福博士表示，由于實驗性研究也有局限性，在實驗過程中只有控制好一些實驗因素的實驗條件才能提高測量的準確性。
在劉國福博士的精彩講解下，師生們對測量學科的淵源、內涵和結構有了更充分的認識，更清晰地了解掌握了客觀對象信息的獲取過程，為未來發(fā)展打下良好的思想基礎和方法基礎。（作者：陳小蕾）
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