為進一步提升學院管理學生水平能力，細化學生管理工作，青海衛生職業技術學院學生工作處于4月30日下午組織召開學生工作管理例會。會議由副院長王嗣雷、四系主管學生工作負責人、全體專職輔導員、全體班主任老師、學生工作處全體成員參會。學生工作處處長喬建衛主持會議。
會上，首先由四系主管學生工作負責人分別從疫情防控、學生日常管理、教學、就業等方面工作進行匯報。從負責人的發言中可以深切感受到，疫情雖對學生管理工作的空間上帶來了一定的挑戰，但是通過學院教師的齊抓共管，各項工作也在有條不紊的進行當中。并在特殊時期，各系也針對具體情況，開展了具有鮮明特色的系列活動，為管控在校的學生帶來了風雨過后的暖意，喬建衛處長也對疫情期間的值守人員表示感謝。其次，學生工作處副處長孫彩霞宣讀了輔導員、班主任考核量化實施細則，進一步明晰了輔導員、班主任工作職責，表示兩者工作之間既有交叉點，側重點又有所不同，工作要記錄在冊、感受在心，做學生思想上的引領者、行為上的指導者和情感上的撫慰者。再次，喬建衛處長對近期的學生管理工作做出以下幾點安排：第一，狠抓就業工作，2022屆畢業生就業已進入關鍵階段，學院自上而下需為學生千方百計解決就業困難問題，將就業幫扶落到實處；第二，嚴守疫情防控，各系要針對本系學生做到學生底數清、基本信息清、時間節點清、出行地點清、行程軌跡清、交通方式清等情況；第三，做好學生返校工作，并提前安排2022屆畢業生畢業典禮及表彰大會；第四，強調各系名輔導員（班主任）工作室建設情況，為評院級工作室做好準備。
最后，由王嗣雷副院長進行工作總結。一是學生管理工作要抓好工作基礎，從學院、系部、年級到班級要層層管理、層層落實，針對不同年級學生要做好不同方向的管理，不能以偏概全；二是就業數據不能只關注數字表象，要對數據的產生、構成和變化做同期比較，分析不同專業在不同條件下的就業動向；三是輔導員、班主任在完成基礎工作的同時要對自己高標準、嚴要求，在工作不同階段要自我反思、自我總結，在職業發展的道路上通過不斷歷練去實現自我、超越自我。
關鍵詞： 學生工作 管理工作 青海衛生職業技術學院
