近日，教育部印發《義務教育課程方案》，提出2022年秋季開學起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程，并發布《義務教育勞動課程標準(2022年版)》，勞動課成了一項“硬指標”，一時間引發網友熱議。5月6日，記者在蘭州市走訪了解到，家長和教育界人士為此紛紛舉手叫好。

學生：非常感興趣

該課程標準明確，勞動課內容除了烹飪和農業勞動，還從家用器具使用與維護、傳統工藝制作、工業生產勞動、現代服務業勞動、公益勞動與志愿服務等方面，對每個學段作出了不同的規劃。

“挺有意思”“很期待”……采訪中，許多學生表示對勞動課非常感興趣。

“勞動能讓我感到快樂。”蘭州市龔家灣第二小學五年級二班的李玉倩說，她很喜歡做手工，在制作的過程中，可以最大限度地發揮自己的想象，設計、配色、裝飾，完成一件手工不容易，當看到完美收工的手工作品時，會高興地笑起來，這份快樂來自成就感。把農業勞動、傳統工藝制作等勞動內容滲透到課程中，將成為她最喜歡的一門課。

在同李玉倩的交談中，記者了解到，龔家灣第二小學在平時的教學中已經涉及到了勞動課內容，每學期都會組織手工模型比賽，假期也有實踐作業，比如幫助家長搞衛生、洗衣服、學做一道菜等。

“感到很新鮮，很好奇。”上初一的付小強告訴記者，他在蘭州長大，對于農業、工業生產勞動方面的知識局限于課本。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，從小掛在嘴邊，卻未曾體驗過種莊稼的不易。

“學生對勞動課的熱情和興趣很高。”蘭州市寧臥莊小學副教導主任汪珊珊接受記者采訪時說，該校一直將勞動教育滲透在學校德育工作中。本學期開始，各班每周設立1節勞動課，從勞動、家務勞動和社會勞動三個方面安排適量的勞動家庭作業，效果非常好。學校還請有一技之長的家長進課堂，教孩子們勞動技能，提高動手實踐能力和解決問題的能力，很受孩子們歡迎。

家長：叫好聲一片

“贊成!”“支持!”對勞動課將成為中小學獨立課程 這一話題，家長們紛紛拍手叫好。

原蘭州市政協常委林建平表示，如今人們的生活水平提高了，許多孩子一出生就生活在蜜罐里，家長也不讓孩子做家務，生怕孩子累到傷到。孩子也因此養成了不愛勞動的習慣，勞動意識淡薄，有些孩子連掃地、擦桌子、收拾自己房間等這些簡單的家務活都不參與，甚至有些孩子進入大學還不會鋪床。勞動課的回歸，無疑將改變學生不愛勞動的現狀。

“勞動教育可以讓孩子在勞動創造中感受勞動的快樂和意義。從而樹立正確的人生觀、價值觀，能夠為孩子的將來生活奠定良好的基礎。”學生家長劉美麟認為，養成熱愛勞動的習慣，孩子才能體會到父母的辛苦，深知學習的重要性,才能有一顆感恩的心，這對他們的一生也是一筆財富。

采訪中記者了解到，大家在拍手叫好的同時也表示出了一些擔憂。“勞動課回歸本是好意，如何落實很關鍵，小學階段的孩子年齡畢竟小，安全意識不強，實操過程中發生危險怎么辦?”“會不會耽誤孩子學習。”

學校：勞動教育成為必修課

勞動是人們生存的基本要求，熱愛勞動是一種高尚的思想品德。汪珊珊表示，在基礎教育階段，最重要的是讓學生全面發展，而勞動教育是“五育并舉”不可或缺的一環。勞動課成為中小學的一門獨立課程，是希望孩子通過體驗勞動來熱愛勞動、尊重勞動，對孩子今后的發展，以及孩子、家長都是一件好事情。

同時，勞動教育的課程設置充分考慮了各學段的學習能力，目的不是簡單地培養技能，而是培養學生的自主學習能力、自主管理能力、自我規劃能力。目的是讓學生們真正喜歡這門課程，并從這門課程中獲益。

“勞動可以讓學生掌握生活技能。”汪珊珊認為，從小讓孩子去體驗不同的勞動社會生活，拓寬孩子的視野，通過多項勞動，讓孩子們掌握生活技能，做到生活可以自理。甚至，有些技能以后會形成他們自身的職業興趣和專業興趣。同時培養孩子熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果。通過勞動教育，讓學生體驗勞動的艱辛，從而明白不能浪費，養成節儉的習慣。此外，激發學生勤勞、樂觀的性格形成。

(記者 蘇海琴)

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