在我們的身邊，有這樣一種人，在生活中敢于拼搏，在比賽中揮灑自如，在工作中認真負責，他們用他們的實踐告訴我們努力和堅持的意義。哪有什么突然好運氣，不過是厚積薄發。因為努力，所以優秀！因為優秀，所以閃閃發光！讓我們一起恭喜他，國家獎學金獲得者——韓偉杰！
獲獎經歷：
2021年5月獲得2021年“挑戰杯”大學生課外學術科技作品校級二等獎；
2021年6月21日獲得“創新、創意及創業”挑戰賽校級賽二等獎；
2021年5月6日《淺析電子商務在餐飲行業的應用》發表于《商業2.0》雜志社；
2020年12月28日《基于窮舉法的穿越沙漠最優策略研究》發表于《中國科技投資》；
2020年12月獲“2020全國大學生數學建模競賽”陜西省一等獎
2021年12月獲“2021全國大學生數學建模競賽”陜西省二等獎
2021年9月在“建行杯”第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽陜西賽區省級復賽中榮獲銅獎
分享經驗：
學習關乎個人的理解與掌握，如何將客觀的知識通過學習的過程真正內化，從這個角度來看，是一件非常主觀的事情。
身處浩渺學海，孤舟擎帆，每個人都應找到自己擅長且行之有效的御船方式：
設立目標，沉潛積淀：明確目的地，才能指引自己在紛亂的生活中耐下性子，不斷前進；而沉潛積淀本身也正是達成目標的唯一方式。
理清邏輯，對癥下藥：掌握知識并不是單純地記誦，而不同的課程本身又有其不同的特點和邏輯體系，這需要自己在學習過程中用心體會，摸索該門知識的架構，并形成自己理解知識的合適邏輯，完成整個過程后，知識的內化就會水到渠成。
不斷回顧，反思調整：任何事物的發展都是波浪前進，螺旋上升的。個人對課程的體悟和思維的發展，也需要不斷地反思回顧當天的所學，找出自己所采用的實踐，哪些是行之有效的，而哪些又存在改進之處，從而不斷調整和完善自己的行為和思路。
Q：為什么選擇這個專業？
A:每當我看到經濟金融數據，尤其是股市行情頻道的波動，就會有一種興奮感，想要一探究竟為什么會是這樣的數據，這樣的數據象征著什么，未來會有怎樣的數據變化，這也是我選擇金融學這個專業的原因。
其次，一個國家的經濟發展可以推動整個國家的發展，而金融學是從經濟學中分化出來的應用經濟學科，其重要性不言而喻。所以選擇這個專業，就是跨到了一個廣闊的就業前景上。
再者，金融學專業主要培養具有金融保險理論基礎知識和掌握金融保險業務技術等的人才，畢業后學員可以在中央銀行、商業銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產公司、集團財務公司、投資基金公司等從事金融工作。所以，在就業范圍上選擇是特別多的。
Q:如何平衡娛樂與學習的時間?
A:關于“如何兼顧學習和活動”這一話題，我自認為不是將兩者都做到極致的人，只能說在這一方面略有心得，在此也只是說說我的個人看法。
首先，事情有輕重緩急之別，也有本末主次之分。我在做選擇前，習慣在心里對事情做一個“價值排序”，哪些事情在短期內能達到立竿見影的效果，哪些事情從長遠來看能使我真正得到提升，這都是可以區分得開的。當在心里有了這樣一桿秤后，才能盡快地投入到最為緊急且重要的事情中，提高效率。
其次，合理利用碎片化時間，能讓你的學習和生活變得更有秩序。在學校，我們被各種分散的、無意義的時間塊侵占著：食堂排隊時漫長的等待、某次講座的中場休息、上下學的走路時間……利用這些看似無用的時間碎片，背幾個單詞、聽一小段聽力，長久堅持下來，量變也能引起質變。畢竟，我們無法將一天延長至二十五小時，卻可以活出二十五小時的態度。
最后，我喜歡把興趣和學習、活動結合起來。比如，我喜歡跑步，所以學校和學院組織的跑步活動我都會積極參與。只要是自己感興趣并且愿意付出的事情，即便再忙，即便它擠壓了你再多的娛樂時間，你都能在忙中取樂，痛并快樂著。
Q:是什么一直鼓勵你前進的步伐?
A：有一次室友曾嘲諷過我從二本想去上財，無疑是天方夜譚。但我就是想跟自己較較勁，證明給自己看，也證明給別人看。等到成功那天，那些質疑的聲音也就自然沒有了。
有的時候，一個人努力的動力不只來自自己，還來自周遭那些質疑我們的聲音。就為了讓那些人閉嘴，也要跟自己死磕。
Q：在平時的學習生活中分院為你提供了哪些幫助呢？
A：老師對我們學習的關心支持，給了我很大的動力。分院也會經常組織各項活動，豐富課余生活，比如舉行各種專業講座幫助我更加了解學科知識，還有很多課外的講座拓展了我的眼界。學院為我提供了一個最好的平臺，為我樹立了一個堅定的方向！
每個人都要擁有自己的火焰
從別人那里借來的火
是不完整的
世界最好的保鮮
就是不斷進步
讓自己成為更好的人
你一定要在自己所熱愛的世界里
閃閃發光
