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為進一步深入推進教學模式改革，提升教育教學質量，盡早適應本科教學打好堅實基礎，由白城醫學高等專科學校教務處（教師發展中心）主辦的骨干教師教學能力提升研修班于7月15日圓滿結束。本次研修班為期三天，學校各二級學院院長、副院長、教研室主任、教學干事及骨干教師共計80多人參加培訓。
學校副校長于艷華教授參加開班儀式并致辭，于艷華副校長指出，學校黨委高度重視教師的教育培養工作，努力為大家提供各種學習機會、搭建多樣化交流平臺，教學需要培訓，大家要帶著解決自己教學中的問題來聽課。學然后知不足、思然后知奮進、踐然后知守責、悟然后知道理。要加強交流和研討，促進跨學科之間的融合，更要結合各自的教學進行深度思考。回到學校后應發揮種子教師的帶頭作用，將學習到的知識和能力運用到教學科研工作中去，站穩站好講臺。學校正處于升本的關鍵時期，希望通過本次學習，能讓大家增強工作本領，提高教學能力，承擔起學校發展的接力棒。
本次誠邀汕頭大學教師成長中心張忠芳、辛崗兩位教授以切實提升教師課堂“互動式”教學方法應用為目標進行培訓。
兩位教授以成果導向的課程設計和PBL教學法為主線，理論結合實踐，通過完成PBL教學設計任務、角色扮演分組練習、成果展示、交流匯報等多種形式，將PBL教學法的理念和實用技巧悉心傳授給各位參訓教師。兩位教授結合具體的案例，從教學理論到具體方式，步步引領，極大提高了教師對各個知識點的理解和實際運用能力。張忠芳教授結合本科醫學院校教師教學能力的要求，對參訓教師提交的PBL教案設計進行了細致點評，并指出了存在的問題及改進的方法。在三天的培訓時間里，全體教師在開放的課堂氛圍中主動學習、積極討論、大膽反思，積極與老師互動，出色地完成了老師們布置的課后作業練習，有效地鞏固了學習成果。
此次研修活動為教師了解先進的教育教學理念、豐富教學手段方法、推進課堂教學改革、開展教學學術研究打開了新的窗口。教師們紛紛表示，本次研修班的課程設計中，既有關于教學理念的更新，也有具體教學方法的實施策略和技巧，啟發了很多教學設計靈感，學會以新的角度去分析教學設計。回到學校以后，結合所學知識解決在教學中遇到的實際問題，學以致用，為助力學校升本貢獻力量！
關鍵詞： 白城醫學高等專科學校 教學方法 貢獻力量
