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為了增強大學生心理健康教育課程育人實效，凝聚集體智慧，提升課堂教學效果， 長春早期教育職業學院心理中心于8月23日、24日、25日在二號樓202教室組織了為期三天的“新學期課程建設及隊伍技能培訓”。學工處處長田夫、大學生心理健康教育課程全體授課教師參加了此次培訓，培訓講師團由吉林大學心理中心何思彤教授帶領的心理咨詢師團隊組成。
本次培訓主要分為四個部分：《學生心理健康素養》團體體驗課授課示范；參訓教師選擇內容試講，并對試講教師授課進行討論指導；《大學生心理健康》慕課助教培訓。
心理中心結合學院自身特點，以及學生在心理健康教育方面的需求，創新課程建設，通過線上與線下相結合的教學方式，保障本學期教學任務的有序進行。
在線下心理課程方面，創建《學生心理健康素養》體驗課，并融入課程思政。本課程以《幸福的科學》一書中提出的積極教育為主，以塞林格曼的積極心理學為依托，一方面論述理論與實踐的鏈接，另一方面通過團體輔導的方式，讓學生在實踐中進行體悟和體察，得到領悟與提升。課程采用團隊教學模式，設置八個專題，每位任課教師認領一課。
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