(相關(guān)資料圖)
9月17日，徐州醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院生理學(xué)教研室和江蘇生理科學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦了2022年生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)，國(guó)內(nèi)30余所高校的生理學(xué)教師參加。南京大學(xué)朱景寧教授和徐州醫(yī)科大學(xué)孫紅教授分別主持研討會(huì)。
研討會(huì)的主題是現(xiàn)代信息技術(shù)助力生理學(xué)教學(xué)。會(huì)議特邀南京醫(yī)科大學(xué)高興亞教授作了題為《生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的信息化重塑》的報(bào)告，對(duì)目前生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題提出了解決方案。八位講者分別從不同角度分享了自己學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。徐州醫(yī)科大學(xué)生理學(xué)教研室喬偉麗的報(bào)告《以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的的教學(xué)改革與探索》，從日常教學(xué)細(xì)節(jié)入手，從學(xué)生“必學(xué)”和“想學(xué)”兩方面，介紹了生理學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施，提出要讓學(xué)生自己“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的觀點(diǎn)，得到了與會(huì)教師的肯定。（作者: 布會(huì)敏）
關(guān)鍵詞： 醫(yī)科大學(xué) 南京醫(yī)科大學(xué) 生理科學(xué)
