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學期教學第三周開始，學校領(lǐng)導林松柏、秦夢華、趙敏、張兆明、李伯偉、高明輝、孫正等分別深入教學一線推門聽看課，拉開了新學期校領(lǐng)導聽看課教學督導工作序幕。學校領(lǐng)導認真觀察每一次教師課堂授課情況，除詳細做好督導記錄外，還在課后及時和授課教師進行研討和交流，并將推門聽看課發(fā)現(xiàn)的主要問題及時和學院做了反饋。
9月13日上午，黨委書記林松柏走進馬克思主義學院19級思想政治教育專業(yè)學生的《思想政治教育方法論》課堂隨堂聽課。課后他對任課教師進行了點評和反饋，認為課堂講授熟練、內(nèi)容準確，又結(jié)合方法論類的課程特點和課程目標要求，對課堂教學改革提出了明確要求。林松柏指出，課堂教學要體現(xiàn)學生中心和產(chǎn)出導向，要以課程目標的達成為依據(jù)重構(gòu)教學內(nèi)容，特別是方法論類的課程要大力推廣案例教學、項目教學，學生通過“做中學”既可以加深對理論的理解，更重要的是可以培養(yǎng)學生運用方法解決思想政治工作問題的實際能力；同時又鼓勵教師將學生小組討論情況、課堂提問表現(xiàn)情況等納入過程性考核，提高課程考核評價方式合理性。
9月14日上午，黨委副書記、校長秦夢華走進化學與化工學院21級學生的物理化學實驗課堂。看課過程中，秦夢華和師生就實驗原理、實驗內(nèi)容設(shè)計等進行了細致交流，交流過程中還不時提問學生在實驗中涉及到的有關(guān)知識點，并結(jié)合實驗中的具體問題建議教師帶領(lǐng)學生開展拓展性實驗研究，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。隨后，秦夢華隨機抽取了學前教育學院《學前兒童健康教育與活動指導》課程進行隨堂聽課。
本輪次校領(lǐng)導聽看課共涉及《中國近現(xiàn)代史綱要》《綜合商務(wù)英語》《計量經(jīng)濟學》《人體解剖生理學》《大學寫作》《電動力學》《網(wǎng)球》等16節(jié)次課程，涵蓋通識課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等主要課程類型，覆蓋所有二級學院。從聽看課情況來看，教師教學態(tài)度端正、教學準備充分，教學過程規(guī)范，學生課堂出勤率較好，課堂教學狀態(tài)良好。在聽看課過程中也集中體現(xiàn)了齊魯師范學院部分課堂創(chuàng)新性不足的問題，培養(yǎng)學生解決復雜問題的綜合能力和高階思維能力的課程教學改革需持續(xù)推進。同時，教師應(yīng)更加關(guān)注學生課堂參與，更加重視學生學習體驗。
課堂是師生成長的主陣地，學校領(lǐng)導聽看課工作是學校教學督導體系的重要組成部分，隨著校領(lǐng)導推門聽看課工作日趨常態(tài)化，聽看課工作也已成為學校黨委班子了解教學、了解課堂、了解師生的重要渠道。（撰稿：賀慧、董園園）
