(資料圖)
為迎接2024年教育教學審核評估，根據教學基本狀態數據采集工作需要，9月30日下午，宜賓學院在碩勛樓A座101教室召開2022年教學基本狀態數據采集工作布置暨培訓會議。黨委常委、副院長羅婭君出席會議。全校各二級學部（院）、相關職能部門有關領導和數據填報人員參會。會議由教務處副處長（負責工作）朱文優主持。
羅婭君從教學基本狀態數據填報的意義、重要性、國家標準、工作方法、數據質量等方面予以指導。她指出，一是各填報單位及責任人要提高站位，深刻認識、理解教學基本狀態數據是國家對普通高校教育教學的常態監測數據，其填報工作意義重大，與學校師范類專業認證、教育教學審核評估、“申碩升大”等大事直接相關；二是要“對標對表”，準確理解和把握各種“指標”“解釋”“說明”的含義，正確填報各種數據；三是各部門、單位、專業之間要加強溝通、協調，正確且合理使用跨部門、單位、專業的公共資源數據，合邏輯地真實填報、優化填報；四是要嚴格填報及其審批程序，嚴把數據質量關。
朱文優指出，教學基本狀態數據要符合國家標準，挖掘專業亮點，彰顯學校特色。
教務處副處長張國平通報了2022年教學基本狀態數據填報工作的總體安排與要求，分析了2021年數據填報存在的主要問題。
多維數據分析及輔助決策支持服務平臺上海必盈特公司工程師黃穎，就宜賓學院2022年教學基本狀態數據填報工作展開線上培訓。（供稿/羅志彪 制作/幸雁）
責任編輯：QL0009
