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9月6日，淄博師范高等專科學(xué)校下發(fā)《淄博師范高等專科學(xué)校線上線下混合式教學(xué)實施方案》。9月15日，召開“線上線下混合式教學(xué)專題會議”，對混合式教學(xué)的具體實施提出了要求和目標(biāo)。為更好地落實和推進(jìn)此項工作，近日，副校長焦玉利及教務(wù)處負(fù)責(zé)人深入課堂，對混合式教學(xué)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，并與實施混合式教學(xué)的教師進(jìn)行了深入交流和討論。

焦玉利對混合式教學(xué)的實施提出了指導(dǎo)性建議，他指出混合式教學(xué)的關(guān)鍵在于：一是要將線上線下深度融合，線上學(xué)習(xí)不是預(yù)習(xí)，而是教師設(shè)計好具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)；線下學(xué)習(xí)要充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，讓學(xué)生將線上完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行講解、分析、展示，甚至對任務(wù)進(jìn)行應(yīng)用和創(chuàng)新，才能達(dá)到深度融合。二是教師眼里要有學(xué)生，體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計中就是要從學(xué)生的需求、發(fā)展角度設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動；體現(xiàn)在課堂教學(xué)中就是要信任學(xué)生、尊重學(xué)生、給學(xué)生發(fā)展的機(jī)會，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生學(xué)有所獲，真正提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。三是要融入課程思政，將教書和育人相統(tǒng)一，將學(xué)生的思想引領(lǐng)作為人才培養(yǎng)的重中之重。

全面推進(jìn)混合式教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)改革的中心，深入課堂聽評課能及時發(fā)現(xiàn)和解決混合式教學(xué)中存在的問題，是有效推進(jìn)混合式教學(xué)的舉措之一，對提升教師信息化教學(xué)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量起到積極推動作用。

關(guān)鍵詞： 線上線下 淄博師范高等專科學(xué)校 重中之重