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哈佛大學(xué)教育學(xué)教授霍華德·加德納于1983年提出了“多元智能理論”。他認(rèn)為：傳統(tǒng)的智能定義過于狹隘，人類的智能是多元化的。
應(yīng)用最廣泛的加德納多元智能理論包含以下八大智能：
語言智能：有效運(yùn)用口頭語言及文字的能力 ；數(shù)理邏輯智能：理解符號之間相互關(guān)系的能力；空間智能：大型空間或局部空間的思維能力；身體動覺智能：在工作中充分發(fā)揮身體作用的能力；音樂智能：對節(jié)奏、音高、節(jié)拍、音調(diào)、旋律和音色的敏感性；人際關(guān)系智能：與他人合作并了解其感受和情感的能力；內(nèi)省智能：識別自己的感受、目標(biāo)，根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)劃和行動的能力；自然探索智能：區(qū)分自然世界組成部分的能力。
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