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你的夢想是什么?為什么要從小熱愛勞動?怎么學(xué)好知識增長本領(lǐng)?在河北省臨西縣玉蘭小學(xué)，學(xué)校探索創(chuàng)新思想政治教育，推出豐富的活動和課程，引導(dǎo)孩子們討論、思考并付諸行動，讓理想信念在孩子們心中生根發(fā)芽。

走進河北省臨西縣東留善固村玉蘭小學(xué)校園，一陣歌聲傳來，“我是玉蘭精神傳承人，熱愛家鄉(xiāng)銘記心……”這是學(xué)生們每日必唱的校歌。

環(huán)顧四周，名人名言、勵志故事隨處可見。10年來，這所以“最美奮斗者”、全國勞動模范呂玉蘭名字命名的鄉(xiāng)村小學(xué)，不斷探索創(chuàng)新思想政治教育，讓理想信念在孩子們心中生根發(fā)芽。

汲取榜樣力量

走進玉蘭小學(xué)的每個班級，都有一幕別樣的“風(fēng)景”：墻面貼滿了學(xué)生們的畫作，畫著各自的夢想。五年級的姜玉瑩想成為一名治病救人的醫(yī)生，她刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀;六年級的呂志尊想當(dāng)作家，每周閱讀一本文史書籍……

“從一年級到六年級，你隨便問一個學(xué)生，都會告訴你自己的夢想。”玉蘭小學(xué)校長喬培服說。

喬培服說，10年前，他在校園里做過一項調(diào)查，隨機詢問學(xué)生自己的夢想是什么，結(jié)果令他很擔(dān)憂，很多孩子并沒有明確的人生理想，“根本原因在于他們不清楚為什么學(xué)習(xí)，所以沒有學(xué)習(xí)和進步的動力。”

深入思考并請教專家后，喬培服決定在學(xué)校開展理想信念教育。在喬培服主導(dǎo)下，學(xué)校將呂玉蘭這一身邊典型，作為抓好學(xué)生思政教育的生動教材，深挖玉蘭精神內(nèi)涵，舉辦豐富活動，結(jié)合小學(xué)生生理、心理特點，創(chuàng)立了以“學(xué)榜樣、樹信仰、做主人”為核心內(nèi)容的思政課。

為了讓學(xué)生更好地了解呂玉蘭的故事，玉蘭小學(xué)請熟悉呂玉蘭的老同志為學(xué)生們講述她的生平事跡，據(jù)此整理出了《呂玉蘭的故事》，從大量的師生學(xué)習(xí)體會中精挑細選，整理了《我心目中的呂玉蘭》，作為“學(xué)玉蘭做主人”校本課的基本教材，每兩周上一次課。

“校本課主要是讓學(xué)生輪流講玉蘭事跡，演玉蘭故事，談心得體會，推舉身邊的玉蘭式好同學(xué)。有時我們還把課堂開到呂玉蘭紀(jì)念館、呂玉蘭故居，強化對學(xué)生的感染力。”玉蘭小學(xué)德育主任楊志峰介紹，在日復(fù)一日、年復(fù)一年的理想信念教育滋潤中，學(xué)生們逐漸樹立起明確的人生目標(biāo)。

注重習(xí)慣培養(yǎng)

在喬培服看來，幫助學(xué)生樹立信仰，是一個引導(dǎo)學(xué)生逐漸了解、認同并為之努力的長期過程，絕不是三天打魚兩天曬網(wǎng)所能奏效的。為此，他們在上足、上好思政課的基礎(chǔ)上，推出了長效舉措。

每周堅持開一次“學(xué)玉蘭，做主人，我最棒”主題班會;每周一舉行國旗下“學(xué)生演講”活動，內(nèi)容主要是呂玉蘭的故事和身邊“玉蘭式好少年”的故事;每年3月舉辦一次“學(xué)玉蘭做主人”征文比賽……“通過這些活動，校園里形成了學(xué)榜樣的氛圍，學(xué)生們在潛移默化和相互砥礪中邁好每一步。”喬培服說。

玉蘭小學(xué)每周還對學(xué)生在學(xué)校做值日、在家做家務(wù)情況進行測評，引導(dǎo)學(xué)生像呂玉蘭一樣熱愛勞動，爭做生活的主人。六年級的胡建飛學(xué)習(xí)成績很好，但從前不愛勞動，有時還逃避做值日，學(xué)校開展勞動測評，他總是倒數(shù)。自尊心強的他覺得臉上掛不住，開始積極參與校內(nèi)勞動，還主動承擔(dān)起學(xué)校門口衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的清掃任務(wù)。

奉獻愛心，在校園里蔚然成風(fēng)。少先隊組織師生自愿參加每季度一次的“愛心一日捐”活動，同學(xué)們捐出自己省下的零花錢，幾年來，他們用這些捐款為殘疾學(xué)生買輪椅，為生病的同學(xué)湊手術(shù)費等。

玉蘭小學(xué)把引導(dǎo)學(xué)生樹立集體觀念和團隊意識，培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的大愛精神當(dāng)作育人的基本任務(wù)，通過“學(xué)玉蘭比愛心”等活動，培養(yǎng)孩子們成為眼里有光芒、心里有世界的好少年。“學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生每天為父母做一件暖心的事，每天節(jié)約一滴水、一度電、一粒糧，每天為同學(xué)講解一道難題……在點滴小事中培養(yǎng)孩子的愛心。”楊志峰說。

積蓄成長能量

“玉蘭小學(xué)探索創(chuàng)新思想政治教育，收到了德智體美勞五育并舉的良好效果，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和人品人格，為他們的中學(xué)乃至大學(xué)階段積蓄了不斷進步的能量。”臨西縣教育局黨組副書記、副局長李秀芝介紹。

“學(xué)好知識長本領(lǐng)，為國家出力”，是玉蘭小學(xué)許多學(xué)生的共同心聲。有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就有了巨大的學(xué)習(xí)熱情，在師生的共同努力下，玉蘭小學(xué)各年級的教學(xué)質(zhì)量評估在全縣鄉(xiāng)村小學(xué)中一直名列前茅。孩子們也積極參加各種課外活動，學(xué)校男、女足球隊雙雙獲得全縣冠軍，男隊代表縣里參加了全市比賽，女隊代表市里參加全省比賽，均取得好成績;學(xué)校航模小組在全省比賽中有11人獲一、二等獎;小主人合唱團把校歌《學(xué)玉蘭做主人》唱到了中國兒童中心的舞臺上。

培養(yǎng)孩子勤動手的習(xí)慣、愛勞動的態(tài)度同樣不容忽視。在玉蘭小學(xué)，每名同學(xué)都備有一塊擦桌布，把自己的課桌、餐桌擦得干干凈凈。不僅如此，每天在家里做適量的家務(wù)活，是全體學(xué)生自覺完成的“必修課”，學(xué)校勞動教育基地更是同學(xué)們都很喜歡去的地方。

目前，玉蘭小學(xué)的思政教育經(jīng)驗已在臨西全縣小學(xué)推廣。“引導(dǎo)孩子們樹立理想、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動，爭做班級的主人、校園的主人、家庭的主人，他們將來才能成為有擔(dān)當(dāng)、能付出、對社會有用的人。”李秀芝說。

關(guān)鍵詞： 孩子們的夢想在這里啟航