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“今年的政府工作報告明確，對脫貧縣從脫貧之日起設立5年過渡期，保持主要幫扶政策總體穩定。我們倍感振奮，湖南教育系統將落實好國務院工作部署。”全國人大代表、湖南省教育廳廳長蔣昌忠接受采訪時表示。

蔣昌忠介紹，脫貧攻堅期間，湖南全面聚焦79萬余名建檔立卡家庭適齡子女精準施策，全省九年義務教育鞏固率超過98%，高出全國總體水平4個百分點，實現了“義務教育有保障”的歷史性目標。

如何體現教育的基礎性、根本性作用，鞏固拓展教育扶貧成果同鄉村振興有效銜接?蔣昌忠建議重點抓好四項工作：

第一，確保對脫貧地區的教育幫扶政策力度不減。湖南正在加強鄉村寄宿制學校和鄉村小規模學校建設，對已脫貧地區繼續實行資金傾斜和資助比例傾斜政策，普遍增加公費師范生培養計劃;繼續實施農村義務教育階段教師特崗計劃、銀齡講學計劃和“三區”支教計劃等，確保脫貧攻堅時期的各項教育幫扶政策既優化整合又力度不減。

第二，持續用好原有教育扶貧“一單式”系統。每學期及時識別疑似失學輟學和“應助未助”對象，確保失學輟學和疑似漏助對象早發現、早預警、早行動，確保義務教育階段“一個都不能少”。

第三，構建完善的“全覆蓋”學生資助體系。對原建檔立卡貧困生資助“全覆蓋”并惠及困難殘疾人家庭學生、農村低保家庭學生和農村特困供養家庭學生，同時補充國家資助政策的部分不足。進一步調整完善學生資助政策，確保對各類困難學生“應助盡助”。

第四，以高質量教育賦能鄉村經濟振興。湖南教育系統將按照黨中央、國務院和省委、省政府部署，鞏固拓展職業教育扶貧成果同鄉村振興有效銜接，讓脫貧基礎更加穩固、成效更可持續。鼓勵支持職業院校深度對接湖南鄉村振興戰略，深入推進“技能+就業幫扶”“技能+產業幫扶”“技能+健康幫扶”“技能+宜居環境幫扶”等模式，打造教育服務鄉村振興的“湖南樣板”。

關鍵詞：教育扶貧成果鄉村振興

責任編輯：QL0009