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6月1日，記者從市教委獲悉，自2010年3月，重慶市教委在石柱縣冷水小學、豐都縣北京青年希望小學開展“農村留守兒童教育實驗項目”，探索出了農村留守兒童的“4+1”教育培養模式以來，經過重慶市教育發展基金會聯合頂新國際集團在全市范圍內逐步進行推廣，目前該項目已經幫扶重慶20萬余名學生。

“4+1”教育培養模式即從思想品德教育、人格品質教育、心理情感教育、行為養成教育及營養與健康等維度，深入關愛農村留守青少年，讓他們能夠健康成長。2010年秋季學期起，重慶市教育發展基金會聯合頂新國際集團在全市范圍內逐步進行推廣。項目嚴格按照企業考核標準在學校推進，具體內容相當豐富，包含閱讀、征文、演講、藝術提升、實踐活動、親情交流、集體生日、個人衛生、禮儀教育、營養補助、安全教育等學校德育工作的方方面面。

項目學校在執行過程中，需要適應非常細致的考核，將每一項都落到實處，這對老師提出了極大的挑戰，極高的要求。“最開始，很多學校的老師都不太習慣，甚至會有很多抱怨，他們需要在完成本職教學工作的同時，還要推進各項KPI考核，繁雜的工作多少會占用大量的工作時間，不熟悉項目流程的老師最初都會被弄得焦頭爛額。”頂新公益基金會重慶項目負責人陸恩堯介紹，老師們的這種狀態一般會持續半個學期，之后他們就會明顯看到學生的成長和德育工作開展的顯著成效。

十年來，重慶市教育發展基金會攜手頂新公益基金會，在重慶的邊遠區縣不斷推進項目進展，他們每個月都要去一次項目學校，對學校在“4+1”項目上的開展和實施進行驗收和督導，并在全市項目學校中進行分享。

石柱縣冷水小學、秀山縣涼橋小學、榮昌區大建中心小學、城口縣修齊第二中心小學、巫山縣烏龍學校、江津區賈嗣小學、合川區育才中學、忠縣望水小學、開州區正壩初中、長壽區龍河初中、武隆區浩口小學……十年來，“4+1”項目在重慶各區縣的農村中小學“遍地開花”。據了解，十年來，“4+1”項目先后在重慶32個區縣的67所學校全面展開，總共投入超4800余萬元，幫扶逾20萬余名學生。

(記者韋玥)

關鍵詞：重慶 4+1教育培養模式幫扶學生

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