知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。只有研究好新高考，才能更好地備考。回顧2021年高考數(shù)學(xué)全國(guó)卷命題，“舉例問題”靈活開放，“結(jié)構(gòu)不良問題”適度開放，“存在問題”有序開放;取材真實(shí)情境、解決實(shí)踐問題，關(guān)注青少年身心健康和現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活;關(guān)注科技發(fā)展與進(jìn)步、社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這些都給2022屆的高三復(fù)習(xí)備考指引了方向。

整體規(guī)劃，優(yōu)化備考節(jié)奏

針對(duì)新高考的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)學(xué)科可采用三輪復(fù)習(xí)加沖刺的模式，把握節(jié)奏，張弛有度，幫助學(xué)生穩(wěn)步提升能力。

第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)細(xì)講精練。高三上學(xué)期約有80個(gè)課時(shí)，可以細(xì)化模塊，全面梳理知識(shí)點(diǎn)，不放過(guò)一個(gè)盲點(diǎn)。教師帶領(lǐng)學(xué)生將書上知識(shí)點(diǎn)、課后習(xí)題全過(guò)關(guān)，對(duì)必備知識(shí)和基本技能進(jìn)行整體的復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)精講精練。在明年2月到4月，應(yīng)以模塊為面，以難點(diǎn)、熱點(diǎn)為線，以學(xué)生疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)為點(diǎn)進(jìn)行歸納、整理，幫助學(xué)生完善知識(shí)體系，綜合提升關(guān)鍵能力。

第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)少講勤練。在明年5月到6月，可以通過(guò)重新梳理知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生重組知識(shí)，建立個(gè)人特色的思維導(dǎo)圖，提升提取信息的能力，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有的放矢地勤練，規(guī)范表達(dá)。這輪復(fù)習(xí)應(yīng)回歸教材、回歸錯(cuò)題、回歸高考原題，進(jìn)行全真模擬演練，全面查漏補(bǔ)缺。

考前10天是最后沖刺階段，可讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)。學(xué)生自我梳理知識(shí)點(diǎn)，教師可給學(xué)生每日一套“保溫卷”，保持題感和手感，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

因材施教，做好學(xué)法指導(dǎo)

有人形容高三生活是“題海無(wú)涯苦作舟”。實(shí)際上，適量的練習(xí)是必要的，無(wú)涯的題海是低效的。練習(xí)要有針對(duì)性，做到有的放矢。簡(jiǎn)單的、會(huì)做的、類似的題目少做或不做。困難的、做錯(cuò)的、創(chuàng)新的題目要多做且重復(fù)做。要學(xué)會(huì)改錯(cuò)，當(dāng)時(shí)就改，周末二改，當(dāng)月整理三改。

有些學(xué)生學(xué)習(xí)的感受很好，但一考就不理想，十分苦惱。這正是因?yàn)樗麄兒鲆暳藢W(xué)習(xí)與考試的差異。學(xué)習(xí)側(cè)重于知識(shí)的吸收、消化和重構(gòu)，而考試是個(gè)提取、重組和表達(dá)的過(guò)程。想要考出自身的水平，首先要能快速提取相關(guān)信息。這就需要教師幫助學(xué)生建立科學(xué)的個(gè)人“檢索系統(tǒng)”，思維導(dǎo)圖就是非常好的幫手。學(xué)生可以在周末做個(gè)小梳理，把一周復(fù)習(xí)的相關(guān)信息做成思維導(dǎo)圖。等一個(gè)模塊的復(fù)習(xí)完成了，在模塊內(nèi)再做統(tǒng)一的整合，制成模塊導(dǎo)圖。最終模塊遷移關(guān)聯(lián)，形成學(xué)科框架導(dǎo)圖。

再宏大的理想都需要一步一個(gè)腳印去實(shí)現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)拆分目標(biāo)，把它落到實(shí)處。如果距離目標(biāo)還有一些差距，我們可以拆分成月目標(biāo)、周目標(biāo)甚至日目標(biāo)，逐步提升，最終達(dá)成。這樣拆分，既不會(huì)因?yàn)槔щy太大想要放棄，也不會(huì)因目標(biāo)太遠(yuǎn)而無(wú)從下手。

有的學(xué)生每天計(jì)劃得很好，安排得滿滿的，但總不能落實(shí)。做事情要有輕重緩急，不能眉毛胡子一把抓。有了具體目標(biāo)之后，還要根據(jù)自身的情況確定學(xué)習(xí)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。優(yōu)先級(jí)高的學(xué)習(xí)任務(wù)放在效率高的時(shí)間做，讓大腦以最佳的狀態(tài)解決最重要的任務(wù)。每日計(jì)劃不僅要記錄和分配時(shí)間，還要跟蹤完成情況，以便及時(shí)進(jìn)行反思改進(jìn)。在做中學(xué)，在錯(cuò)中學(xué)，讓錯(cuò)誤也犯得有價(jià)值。

及時(shí)反饋，鞏固提升能力

堂練、晚練、周練和月測(cè)，教師要及時(shí)批改和點(diǎn)評(píng)，可根據(jù)反饋情況，全班講評(píng)、點(diǎn)評(píng)，或者進(jìn)行一對(duì)一的當(dāng)面輔導(dǎo)。

堂練在課前5分鐘進(jìn)行，當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)，錯(cuò)題重做或規(guī)范訓(xùn)練或?qū)ｎ}突破，讓學(xué)生迅速進(jìn)入狀態(tài)。晚練即每晚進(jìn)行40分鐘作業(yè)練習(xí)，鞏固當(dāng)日所學(xué)，同時(shí)輻射其他模塊。練習(xí)題定點(diǎn)發(fā)，定時(shí)收，第二日講評(píng)。周練為周末作業(yè)，是一份高考模擬卷，教師全批全改，下周一專課講評(píng)。月測(cè)每月一次，模擬高考，幫助學(xué)生提前適應(yīng)高考。題目的選練要注意加強(qiáng)新題型訓(xùn)練、題目情境創(chuàng)設(shè)訓(xùn)練、教材內(nèi)容回歸訓(xùn)練、規(guī)范作答訓(xùn)練，加強(qiáng)往年優(yōu)質(zhì)題滲透訓(xùn)練。點(diǎn)評(píng)和講評(píng)不僅要有標(biāo)準(zhǔn)答案的呈現(xiàn)和點(diǎn)評(píng)，也要有對(duì)典型錯(cuò)答情況的呈現(xiàn)和點(diǎn)評(píng)。

(作者單位分別系廣東省廣雅中學(xué)、北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué))

關(guān)鍵詞： 高三備考 數(shù)學(xué) 滲透訓(xùn)練 規(guī)范作答