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象牙塔里的“天之驕子”，在旁人眼里是優秀的代表，是“別人家的孩子”，但在網絡上，一些名校生卻自嘲為“廢物”。近期，社交媒體上“985廢物引進計劃”小組話題屢受熱議。在高考、考研中脫穎而出的某些優秀學子，進入大學后對個人發展缺乏明確規劃，就業集中涌向互聯網大廠、國家公務員等職業，“賽道”單一，競爭壓力不斷加大，客觀上也容易陷入焦慮。

主持人語

作為“985廢物”的同齡人和境遇相似者，三位作者選擇不一樣的態度對待這個大時代下的小命題。楊宇飛告訴讀者，“廢物”們的焦慮是一種對人生本真狀態的逃避，而直面和反思更本質的人生虛無，才能領略生活的意義。李張帆號召青年更多地“向內察覺”，重新定位坐標系和評判標準，從“應該的人生”返回“真實的我”的初心。侯國棣通過對當代激烈的生存環境的關照，給予年輕人的焦慮以理解和尊重。三篇短文面對同一問題，提供了別有新意的答案。

豆瓣網站上，“985廢物引進計劃”赫然在相關搜索榜的榜首。重新學習、失敗、脫困等問題，讓這些自認為“廢物”的年輕人四顧彷徨。然而，何為“廢物”?

“985廢物”們往往將自己界定為失學失業的失敗者，其中大部分遠達不到失學失業的地步。為此，我們不得不重新剖析失敗的標準，而無處不在的是“他人的注視”。這些“失敗者”只是沒有那么優秀的成績，沒有在畢業之后順利找到得體的工作，沒能在“應該”的年齡擁有“應該”擁有的東西。此時，越來越多他人灼灼的目光，徹底把那個脆弱的“我”擊碎了。

哲學家羅素在《幸福之路》里說，“不幸福的最大原因是自我沉溺”。這似乎恰好響應了下面這個問題：他人真的有那么重要嗎?或者說他人真的關注“我”嗎?我們往往沉溺于他人注視下的自我，而忘記甚至故意忽略最真實的自我。反過來，如果“985廢物”首先學會愛真實的自己，擺脫對遠在別處的自我的沉溺，幸福便會悄然而至。另外，需要警惕的是，學者韓炳哲在《倦怠社會》一書中提醒，當代社會已從福柯意義的“規訓社會”過渡到“功績社會”。隨之而來的便是，“他人的注視”逐漸內化成“自我的注視”。也就是說，“985廢物”可能徹底丟失了真正的自我，在單一的成功標準中不斷沉淪。因此，發現真實的自我，追求真實的生活，便顯得尤為重要。賦予每一天的生活以意義，在綿延不斷的生命之流中尋找完整的自我，忘卻所謂的意義，讓自己成為生活本身，當下乃至未來的生活便會綻放出更多彩的花。

李張帆(中國傳媒大學電視學院2020級碩士研究生)

關鍵詞： 發現真實 自我 追求真實 生活