2021年即將過(guò)去，各類(lèi)年度考核又開(kāi)始了。多年來(lái)，學(xué)校慣用的考核形式是對(duì)一個(gè)年度的教育教學(xué)工作按照一定的模型進(jìn)行“量化”，以“量化”結(jié)果評(píng)定教師個(gè)人、各職能部門(mén)及學(xué)校的工作業(yè)績(jī)。這種以“數(shù)據(jù)”為依據(jù)的考核方式，因標(biāo)準(zhǔn)化程度高、易操作等特點(diǎn)，應(yīng)用范圍較廣。但又因“數(shù)據(jù)質(zhì)量”不高，一直以來(lái)備受教師詬病。

以學(xué)校對(duì)班主任考核為例，許多寄宿制學(xué)校對(duì)班主任有“六到崗”要求，只要班主任在規(guī)定時(shí)間“人到了”，這項(xiàng)工作就得到了認(rèn)可，至于到崗后做了什么、做得怎么樣并不在考核范圍。教育主管部門(mén)對(duì)學(xué)校的考核也是如此。比如教育局對(duì)學(xué)校的教科研進(jìn)行考核，一般會(huì)有“發(fā)表論文數(shù)量”這項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)校只要完成規(guī)定篇數(shù)即可，至于論文寫(xiě)的是什么、刊發(fā)論文的期刊是否正規(guī)、論文對(duì)教育教學(xué)是否有用等，并不在量化考核指標(biāo)范圍內(nèi)。

要讓年度考核的“數(shù)據(jù)”科學(xué)、公平，真正起到通過(guò)考核促進(jìn)教師成長(zhǎng)及學(xué)校發(fā)展的效果，必須重視“數(shù)據(jù)質(zhì)量”，用真實(shí)、有用、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)為年度考核提供客觀依據(jù)。

提高年度考核“數(shù)據(jù)質(zhì)量”，必須摒棄只注重材料、不注重實(shí)績(jī)的考核方式。“數(shù)據(jù)”在哪里?許多數(shù)據(jù)都在紙堆里，在材料里。而材料里的數(shù)據(jù)是可以改的，也是可以編造的，因而也是最容易在質(zhì)量上出問(wèn)題的。年度考核時(shí)要堅(jiān)守“數(shù)據(jù)質(zhì)量”，必須從只注重材料的模式中走出來(lái)，深入到教師中，因?yàn)榻處煂?duì)教育教學(xué)最有發(fā)言權(quán);必須深入到學(xué)生中，學(xué)生的滿(mǎn)意度才是教育教學(xué)最重要的考量;必須深入到家長(zhǎng)中，全方位了解教育教學(xué)實(shí)績(jī)。

提高年度考核“數(shù)據(jù)質(zhì)量”，必須確定數(shù)據(jù)的適用范圍。以對(duì)教師繼續(xù)教育考核為例，通用的考核方式是統(tǒng)計(jì)教師完成了多少學(xué)時(shí)，完成學(xué)時(shí)后的考試分?jǐn)?shù)是多少，只要學(xué)時(shí)數(shù)達(dá)標(biāo)，考試成績(jī)合格，這項(xiàng)考核成績(jī)就合格了。這樣考核的弊端在于，要求全體教師學(xué)習(xí)同一門(mén)課程，至于課程內(nèi)容與教師的工作內(nèi)容和發(fā)展目標(biāo)是否匹配并不在考核范圍內(nèi)。這種為了數(shù)據(jù)，不注意數(shù)據(jù)適用范圍的量化考核需要改變。

提高年度考核“數(shù)據(jù)質(zhì)量”，必須讓數(shù)據(jù)真實(shí)有效。教育來(lái)不得半點(diǎn)虛假，任何一個(gè)環(huán)節(jié)的虛假都會(huì)對(duì)教育產(chǎn)生破壞性影響。如果提供的考核數(shù)據(jù)不真實(shí)，影響的不僅是考核的公平公正，更會(huì)影響教育長(zhǎng)遠(yuǎn)的健康發(fā)展。各級(jí)教育主管部門(mén)應(yīng)嚴(yán)肅數(shù)據(jù)的真實(shí)性要求，采取有效手段對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行核驗(yàn)，堅(jiān)決杜絕為了考核而在數(shù)據(jù)上造假的行為，讓每一個(gè)為考核提供依據(jù)的數(shù)據(jù)都真實(shí)有效。

年度考核對(duì)提升管理水平，激勵(lì)教師、部門(mén)、學(xué)校之間“比學(xué)趕幫超”具有促進(jìn)作用。年度考核需要數(shù)據(jù)的支撐，但考核指標(biāo)的設(shè)置要體現(xiàn)教育實(shí)踐的真正需要，豐富評(píng)價(jià)主體的多樣性，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)的核驗(yàn)，讓數(shù)據(jù)客觀準(zhǔn)確、適用有效、真實(shí)可靠，用高質(zhì)量的數(shù)據(jù)為年度考核提供有價(jià)值的依據(jù)。

(作者單位系江蘇省宿遷經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校)

關(guān)鍵詞： 高質(zhì)量數(shù)據(jù) 年度考核 提供 有價(jià)值依據(jù)