3月19日，首屆“神州鯤泰杯”校信創(chuàng)技術(shù)應用大賽在北京成功舉辦，本次大賽由全國信息安全職業(yè)教育集團、京津冀信息安全產(chǎn)教融合聯(lián)盟、電子工業(yè)出版社主辦,神州數(shù)碼、北京信息職業(yè)技術(shù)學院、高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會信息化研究中心承辦，旨在引導職業(yè)院校關(guān)注智能計算產(chǎn)業(yè)應用方向，促進產(chǎn)教融合、校企合作，促進“北特高”“雙高計劃”專業(yè)建設(shè)，引領(lǐng)高職信息技術(shù)類專業(yè)建設(shè)，緊密對接新一代信創(chuàng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈。

大賽以個人為單位參賽,共有來自全國二十多所職業(yè)院校的學生參與比賽。考慮到疫情的影響,賽事采用線上集中模式進行，主要內(nèi)容分為信創(chuàng)基礎(chǔ)知識以及信創(chuàng)系統(tǒng)安全攻防實操兩部分，著重考驗學生網(wǎng)絡安全風險評估、安全應急響應技術(shù)、數(shù)據(jù)安全等方面的綜合技術(shù)能力,并從產(chǎn)業(yè)發(fā)展等多個維度考察參賽者對信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的認知水平。經(jīng)過兩天激烈的角逐,由福建信息職業(yè)技術(shù)學院物聯(lián)網(wǎng)與人工智能學院詹可強老師指導的王義路同學與北京信息職業(yè)技術(shù)學院王帥同學、深圳職業(yè)技術(shù)學院黃濤同學獲得比賽一等獎。

在大會開幕式上,工信部教考中心相關(guān)負責人表示,信息技術(shù)應用創(chuàng)新極大的推動了經(jīng)濟高效、健康、可持續(xù)發(fā)展,也將整個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展推向高潮。在產(chǎn)業(yè)大闊步發(fā)展的同時,對于擁有信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)視野,以及相關(guān)技能人才的需求也顯著提升,如何保障信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)和供給,成為教育行業(yè)領(lǐng)域關(guān)注的焦點。

全國信息安全職教集團理事長、北京信息職業(yè)技術(shù)學院校長盧小平表示,破解人才培養(yǎng)難題的根本的出路還是產(chǎn)教融合、校企合作。職業(yè)院校要和行業(yè)企業(yè)緊密結(jié)合,從專業(yè)發(fā)展、課程建設(shè)、教材開發(fā)、考試評價、定崗實習等各個方面入手,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、技術(shù)鏈、人才鏈的有效銜接,持續(xù)提升育才質(zhì)量。本次“神州鯤泰杯“信創(chuàng)技術(shù)應用大賽就是以賽會友、以賽促教、以賽促學,持續(xù)提升職業(yè)院校服務信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力。

基于20余年的自主創(chuàng)新實踐積累,近年來神州數(shù)碼積極投入信創(chuàng)產(chǎn)品及解決方案創(chuàng)新,以領(lǐng)先的數(shù)字化轉(zhuǎn)型合作伙伴身份,始終積極推動中國各行各業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,從2019年投身信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展以來,在產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新、區(qū)域拓展、行業(yè)標桿落地、產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設(shè)等諸多方面都取得了許多突破。與此同時,神州數(shù)碼連續(xù)深耕職教行業(yè)二十余年,不僅堅持與全國職業(yè)院校展開產(chǎn)教融合的深度合作,也為上萬所院校提供自有品牌網(wǎng)絡設(shè)備及解決方案,從多個維度助力職教行業(yè)信息化的發(fā)展,已成為國內(nèi)職教行業(yè)信息化領(lǐng)先品牌。神州數(shù)碼已經(jīng)與全國職業(yè)院校技能大賽攜手走過14個年頭,以實際崗位需求和應用出發(fā),結(jié)合課程培養(yǎng)、場景實訓等多種方式讓中職、高職院校的學生能夠掌握網(wǎng)絡應用等方面的通識技能,并通過大賽的方式進行檢驗,讓優(yōu)秀人才脫穎而出,走出了一條“崗、課、賽、證”相結(jié)合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)之路。2020年,“1+X”證書制度試點工作啟動,神州數(shù)碼入選“1+X”證書制度試點,成為第四批職業(yè)教育評價組織,以優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務持續(xù)為職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。

神州數(shù)碼深度參與信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)和職教領(lǐng)域的建設(shè)和發(fā)展,是兩個領(lǐng)域的“復合專家”。教育與產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,院校與企業(yè)合作進行人才培養(yǎng),早已成為業(yè)界共識。產(chǎn)教融合的核心是要讓行業(yè)企業(yè)參與到辦學職教的流程中,這是深化教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的重大舉措,是完善現(xiàn)代辦學體制和教育治理體系的一項制度創(chuàng)新。

今后，神州數(shù)碼也將更深入的參與到信創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育中,不斷提升職業(yè)院校學生信息技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)品應用和開發(fā)意識,提高學生專業(yè)能力素質(zhì)與企業(yè)用人標準的吻合度,以適應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革及新經(jīng)濟發(fā)展,為在新形勢下全面提高信息技術(shù)類專業(yè)教學質(zhì)量、擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能做出新貢獻 。（發(fā)布者：林思琪）

關(guān)鍵詞： 神州數(shù)碼 信息技術(shù) 職業(yè)教育