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實驗室里科研攻關(guān)，講臺上傳道授業(yè)，這就是賀高紅教授十年如一日的工作內(nèi)容。她矢志不渝奮斗在科研第一線，以“理工融合、需求導(dǎo)向、協(xié)同創(chuàng)新、聯(lián)合攻關(guān)”的科研思路，探索化工分離與膜產(chǎn)業(yè)的前沿難題。她努力突破國際壟斷，推動膜和膜過程的高效應(yīng)用，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活力。同時，她的教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式也樹立了先進(jìn)的教學(xué)典范，在賀高紅的引領(lǐng)下，學(xué)生們不僅獲得了優(yōu)質(zhì)的教育資源，還得到了實踐和創(chuàng)新的機會，成為具備綜合能力和使命感的優(yōu)秀人才。她憑借堅韌與智慧，打造出化學(xué)工程與技術(shù)領(lǐng)域獨特的“膜”法傳奇。
賀高紅指導(dǎo)學(xué)生實驗
潛心科研 攻堅膜分離難題
“我們科技工作者有一類，是對什么感興趣就研究什么，還有一類就是國家需要什么，你就必須研究什么。我們更多人屬于后者。”多年來，賀高紅持續(xù)深耕膜分離過程、環(huán)保和過程工業(yè)節(jié)能改造等領(lǐng)域，致力于解決化工分離與膜產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵難題。她帶領(lǐng)團(tuán)隊不斷開拓新方向，以解決化工分離與膜產(chǎn)業(yè)的挑戰(zhàn)為己任，為化工行業(yè)減排和節(jié)約資源開辟了全新的技術(shù)路線，將我國煉廠氣及VOCs處理技術(shù)提升至國際先進(jìn)水平，為我國VOCs膜分離技術(shù)從跟跑到全球領(lǐng)跑作出重要貢獻(xiàn)，對國家環(huán)境保護(hù)和資源利用具有重要意義。近三年來，她在SCI期刊上發(fā)表了110多篇論文，形成了系統(tǒng)的創(chuàng)新理論體系；獲得了23項授權(quán)發(fā)明專利，形成了完整的專利保護(hù)體系。2018年，賀高紅榮獲國家科技進(jìn)步二等獎，并在日內(nèi)瓦國際發(fā)明展上獲得特別金獎，讓我國有機非多孔膜及膜過程強化領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)彎道超車。
注重培養(yǎng) 打造產(chǎn)學(xué)研平臺
“我們學(xué)工程的人，一定要讓自己的知識應(yīng)用到實際當(dāng)中，這樣才能真正把科學(xué)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力。”近三年來，她帶領(lǐng)學(xué)生走訪了43家相關(guān)企業(yè)。通過與企業(yè)的互動交流，學(xué)生們深入了解了實際工程應(yīng)用和行業(yè)需求，增強了對能源意識的認(rèn)識。賀高紅利用優(yōu)勢學(xué)科資源，建立了先進(jìn)工程實踐教學(xué)和人才培養(yǎng)平臺，讓學(xué)生在實際應(yīng)用中學(xué)以致用，為未來的職業(yè)發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。她整合了能源化工領(lǐng)域多項國家科技進(jìn)步獎、中國石油和化學(xué)工業(yè)聯(lián)合會創(chuàng)新團(tuán)隊、遼寧省石化行業(yè)高效節(jié)能分離技術(shù)工程實驗室、遼寧省VOC綜合治理及利用工程技術(shù)研究中心等優(yōu)勢資源，在校內(nèi)，建設(shè)了三個校內(nèi)實訓(xùn)平臺，實施校企聯(lián)合、實訓(xùn)仿真結(jié)合的實習(xí)教學(xué)。她主導(dǎo)完成了大連理工大學(xué)膜科學(xué)與技術(shù)研發(fā)中心和大連歐科膜技術(shù)有限公司的深度合作，建設(shè)了膜分離技術(shù)聯(lián)合實驗室和膜分離技術(shù)中試實驗基地，其中包括全球最大的有機氣體分離膜生產(chǎn)線。賀高紅還推動建設(shè)了新能源化工專業(yè)實驗室，開設(shè)了儲能電池、沸石膜滲透蒸發(fā)等“節(jié)能”和“開源”關(guān)鍵能源技術(shù)的專業(yè)實驗。這些實驗室和實驗課程為學(xué)生提供了實踐和研究的平臺，培養(yǎng)他們在新能源領(lǐng)域的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力。通過這些項目，賀高紅打造了一個完整的“產(chǎn)學(xué)研用”的創(chuàng)新平臺和實踐教學(xué)基地，使學(xué)生能夠更好地了解工業(yè)實踐和應(yīng)用。
春風(fēng)化雨 堅守教學(xué)一線
自1993年開始，賀高紅始終堅持教學(xué)一線，講授多門研究生課程，年均授課時間超過100個學(xué)時。她以極高的教學(xué)水平和熱情投入，通過通識教育、導(dǎo)論課程、社會實踐和核心課程等環(huán)節(jié)構(gòu)建起完整的教學(xué)鏈條，將“節(jié)流”和“開源”國家能源戰(zhàn)略為核心的能源意識貫穿于教育全過程，讓學(xué)生深受啟發(fā)和教益。在教學(xué)中，賀高紅主導(dǎo)打造了一系列社會實踐和科創(chuàng)活動，旨在激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，通過邀請國內(nèi)外著名學(xué)者講授學(xué)科前沿導(dǎo)論的方式，為學(xué)生提供了廣闊的視野和深入了解學(xué)科前沿的機會，培養(yǎng)他們對學(xué)科前沿的了解和思考能力。她的教學(xué)成效顯著，培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的博士生和碩士生，30余人次榮獲國家獎學(xué)金，3人榮獲遼寧省優(yōu)秀研究生學(xué)位論文。培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入高校、科研院所、設(shè)計院和產(chǎn)業(yè)一線，有些成為了國際級領(lǐng)軍人才，取得突出成果。
有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，這是賀高紅作為一名科研工作者的自我要求。奮戰(zhàn)科技前沿，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，她探索“膜”法世界，筑夢科技強國。（來源：研究生院 黨委宣傳部 新聞中心 編輯：林薈桐）
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