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齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 馬玉姝 劉臣 李瀟

“自己激情，才能帶動(dòng)學(xué)生激情！” 近日，山東濰坊一位體育老師因其在課間操上“暴躁”又極具感染力的領(lǐng)操方式，在網(wǎng)絡(luò)上迅速走紅。

10月21日，齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者從該校——山東生濰坊市昌樂(lè)縣昌樂(lè)二中體育老師劉建燁處獲悉，學(xué)校多年前就已將課間操改為學(xué)生更喜愛(ài)的韻律操，目前鍛煉效果顯著。

通過(guò)網(wǎng)傳的視頻能清晰看出，這位領(lǐng)操的老師一邊高聲喊出口令，一邊揮舞著手臂示范，這種全身心的投入感染著每一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)了學(xué)生的鍛煉熱情。

對(duì)于這套火爆全網(wǎng)的操，劉建燁也有著他的思考和初衷。在采訪中，他解釋道：“學(xué)生更喜歡這種韻律操，因?yàn)檫@種配著激情的音樂(lè)，我們?cè)偌由弦恍┳约旱母木帲褪且晕璧感问匠尸F(xiàn)。”這種創(chuàng)新的形式徹底改變了傳統(tǒng)課間操的面貌，將鍛煉變成了孩子們期待的樂(lè)趣。

在音樂(lè)選擇上，學(xué)校老師也歷經(jīng)了多輪探索。從最初旋律強(qiáng)勁的健美操音樂(lè)，到如今風(fēng)格多樣的配樂(lè)，每一個(gè)版本的確定都需經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮Y選。“我們老師都要跳好多遍，感受其中的節(jié)奏與動(dòng)作，再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)改編。此外，我們每年根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況，還會(huì)在動(dòng)作上做一些細(xì)微的調(diào)整，目的就是讓孩子喜歡，讓他們都動(dòng)起來(lái)。”劉建燁說(shuō)道。

正是這種對(duì)細(xì)節(jié)的極致追求，才讓課間操?gòu)氐赘淖兞藗鹘y(tǒng)面貌，成為孩子們真正期待的樂(lè)趣。

那么鍛煉效果如何呢？劉建燁也給出了答案：“每天上午課間操大約跳三遍，下午課間操我們一般跳四遍。學(xué)生的鍛煉效果還是比較好的。” 正是這種將學(xué)生喜好放在首位、追求科學(xué)鍛煉的初心，才造就了操場(chǎng)上那道最激情洋溢的風(fēng)景線。

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