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觀課議課要圍繞教師和學生兩個角度進行思考
教師要在教學中把教學與研究有機結合起來，把學生放在課堂的主體地位，不斷審視自己的教學觀念和方法，從而優化教師的教學方式，提高教學效
2021-11-11 15:44:04
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培養學生合作能力、學習能力是課堂轉型的關鍵
用字母表示數是學生邂逅初等代數的開端。在此之前，學生都是對具體問題進行分析，找到有關條件，通過具體數量的運算得到準確結果。但用字母
2021-11-11 15:42:25
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教師要站在學生的視角去思考“學習”這件事
何謂好課?教師在課堂上表達行云流水，大多時候都是看到教師展示的樣子，而學生就像是觀眾，這能是一節好課嗎?顯然不是。好的課堂一定是學生
2021-11-11 15:40:57
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擴大學生思維流量 完成高效課堂目標
這次學習是一次學科培訓的迭代升級，是對課堂教學的深度剖析和翻轉。通過本次培訓，本著落地思維，我制定了自己的落地清單。此次活動對我觸
2021-11-11 15:39:32
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教學的“火候”需要我們更多的嘗試和改進
通過此次重建課活動，讓我重新審視了自己的課堂設計、課堂實施以及課后練習的設計。一是目標的設計要貼合學生。在目標的設計和呈現方面，我
2021-11-11 15:37:37
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教學內容的選擇要建立在充分了解學情基礎之上
我縣最近舉辦了一場專家在我身邊語文教研活動，有幸與來自北京的特級教師張龍進行了面對面交流。張龍老師執教了《臨死前的嚴監生》一課，其
2021-11-11 15:35:51
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重建課的背后實際是一種教研文化的重建
一次重建課喚醒了教師的創課意識，一次帶著工具和支架觀課議課活動讓教師愛上了教研新樣態，一次課后專業寫作讓教研成果可視化，也為教師專
2021-11-11 15:10:44
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發揮學校主渠道作用 做好教學改革“加減法”
新一輪課程改革圍繞立德樹人根本任務，不僅涵蓋學校課程、教學與評價等環節的變革，而且會觸及到輔車相依的各領域，雙減政策與課改同聲相應
2021-11-11 15:08:09
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聚焦“三個提高” 充分發揮學校教育主陣地作用
落實好雙減工作，于學校來講，要充分發揮學校教育主陣地作用，要充分發揮教師教書育人的積極性和創造性，聚焦三個提高，即提高課堂教學水平
2021-11-11 15:06:44
