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堅持學習的人一定能遇見更多的可能
每位教師踏入教育行業時，都憧憬過未來，但有些人被挫折束縛了腳步，有些人在其中磨礪自我且愈發強大，有些人則被磨平棱角，蹉跎了歲月。作
2021-11-01 14:24:54
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差異造就教育的斑斕 調皮孩子也應被看到
新學期第一天，已經畢業的孩子早早來到學校給我頒發中國好教師證書。我把證書拍照并發在微信朋友圈，引來點贊無數，最讓我感動的是一位家長
2021-11-01 14:21:51
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智能時代學校和課堂學會學習遠比獲取知識更重要
40多年前的77級、78級這兩屆大學生在中國教育史上有特殊地位。他們中間許多人的教育經歷并不完整，但他們有更豐富的社會經歷，對遲來的學習
2021-11-01 14:20:39
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把每一次突發事件轉化為有效的教育契機
雯琇老師：來信說你最苦惱的是班上突發事件常讓你措手不及——學生打架啊，上課搗亂啊，曠課逃學啊，損害公物啊，等等。擾亂了我正常的工作
2021-11-01 13:59:58
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用充滿尊重和善意的視角喚醒學生的童真與善良
周世恩是一名富有教育智慧的語文教師，他善于發現和利用有限的教學資源，巧妙地進行學科整合，開發頗具特色的課程。在黃葉紛飛的秋季，周世
2021-11-01 13:58:47
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高質量推進“五育融合”是落實“雙減”的關鍵
落實雙減政策，需要高質量推進五育融合，學校工作的著力點應該體現在課程、課題、文化等方面。課程建設為學生未來成長賦能。將五育融合融入
2021-11-01 13:55:36
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“課眼”是教師精心設計 是學生全身心的投入
一次，聽語文課。講到王安石的春風又綠江南岸時，老師給出一個任務：你們能用另一個字替換這里的‘綠’字嗎?于是學生們紛紛給出
2021-11-01 13:53:24
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“輸出為本”讓達成深度學習的路徑更加明晰
‘輸出為本’教學范式是對過去灌輸式和知識習得型教學范式的糾偏，它與深度學習一脈相承，讓達成深度學習的路徑更加明晰。&lsquo
2021-11-01 13:52:03
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數字技術時代對教師數字素養提出了更高要求
面對層出不窮的數字技術和數字教育帶來的問題和挑戰，教師如何培養適應未來社會具有全球競爭力的人才?本期以歐盟和挪威的教師數字素養框架
2021-11-01 13:50:13
